Konzepte, Band 2: Schulische Gesundheitserziehung und Förderung
Broschüre, 210 x 145 mm, 32 Seiten
Inhalt
Nach dem grundlegenden ersten Konzept konzentriert sich der zweite Band der Konzeptreihe auf den schulischen Bereich. Er informiert über die Rahmenbedingungen und beschreibt die Ausgangslage sowohl im Hinblick auf den Gesundheitsstatus von Kindern und Jugendlichen als auch hinsichtlich der Situation schulischer Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung.
Neuere Konzepte und Ansätze - wie z.B. das Konzept der Lebensweisen, das Konzept "Gesunde Schule" oder der "Setting-Ansatz" - werden ebenso vorgestellt wie die bisherigen und zukünftigen Aktivitäten der BZgA in diesem Arbeitsfeld. Neben den Umsetzungsstrategien im Einzelnen werden die bereits bestehenden wie auch die geplanten Medien und Maßnahmen der BZgA beschrieben und die vorrangigen Themenschwerpunkte der nächsten Jahre genannt.
Projektleitung: Dr. Eveline Maslon, E-Mail: maslon@bzga.de
"Konzepte, Band 2: Schulische Gesundheitserziehung und Förderung" - Alle Materialien
Es gibt weitere Materialien für das Thema "Konzepte, Band 2: Schulische Gesundheitserziehung und Förderung" in anderen Kategorien.
(!) Bei Klick auf den Button werden alle Materialien angezeigt.
Weitere Informationen
Aktuelle Lieferzeiten
Aufgrund eines stark erhöhten Bestellaufkommens kann die übliche Lieferzeit von 5-7 Werktagen derzeit leider nicht gewährleistet werden. Bitte richten Sie sich auf eine Lieferzeit von ca. 7-10 Werktagen ein. Wir bitten freundlich um Verständnis.
Schulbestellungen in den Schulferien
In der Zeit der Schulferien kann keine Auslieferung an Schuladressen erfolgen.
Mehr InformationenCoronavirus & Corona-Schutzimpfung
Nützliche Infografiken, Merkblätter in Fremdsprachen oder Poster rund um die Impfung: Hier finden Sie leicht verständliche Informationen zum Coronavirus, fachlich gesichert und aktuell. Unsere Materialien beantworten die wichtigsten Fragen u.a. zur Schutzimpfung. Viele Inhalte sind in Leichter Sprache erhältlich.
Corona-Materialien herunterladen